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我院第二期創(chuàng )新方法培訓在石龍舉行
出處：東莞市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )事業(yè)發(fā)展中心 時(shí)間： 2018-07-09
作者： lxj
6月16日，由東莞科技進(jìn)修學(xué)院承辦的“東莞市2018年第二期創(chuàng )新方法普講班”在石龍鎮日本電產(chǎn)三協(xié)有限公司舉行。
? ? 6月16日，由東莞市科協(xié)主辦，東莞科技進(jìn)修學(xué)院承辦的“東莞市2018年第二期創(chuàng )新方法普講班”在石龍鎮日本電產(chǎn)三協(xié)有限公司舉行。來(lái)自該企業(yè)的近60位科技人員及企業(yè)中高層管理人員參加了本次培訓。
? ? 本次培訓邀請了廣東工業(yè)大學(xué)副教授、廣東省創(chuàng )新方法推廣應用研究中心高級培訓師楊杰博士作主講嘉賓。楊教授為60位參加培訓人員介紹了創(chuàng )新方法的發(fā)展與應用，楊教授深入淺出地說(shuō)明創(chuàng )新方法對企業(yè)、對技術(shù)人員的重要意義。楊教授說(shuō)技術(shù)發(fā)明的重要環(huán)節是發(fā)現問(wèn)題，很多技術(shù)人員憑借同行、前輩的技術(shù)經(jīng)驗完成生產(chǎn)流程，對過(guò)程中的瑕疵、影響效率的環(huán)節都認為是“理所當然”的，從而缺乏發(fā)現問(wèn)題的思維。創(chuàng )新方法（TRIZ理論）就會(huì )引導技術(shù)人員重新定義工程問(wèn)題，系統地查找產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并以成熟的解決問(wèn)題的流程使技術(shù)人員快速找到解決問(wèn)題的突破口。解決工程問(wèn)題，不僅能使企業(yè)生產(chǎn)流程更順暢，產(chǎn)能更高，領(lǐng)先同行；而且工程問(wèn)題解決方案可以進(jìn)一步凝練，形成發(fā)明專(zhuān)利，提升企業(yè)的軟實(shí)力。
培訓現場(chǎng)。
? ? 在講座中，楊杰教授列舉了大量的通俗易懂的例子，引導日本電產(chǎn)的工程師們學(xué)習創(chuàng )新方法（TRIZ理論），讓參訓人員快速了解創(chuàng )新方法的基本原理，本次培訓受到參訓人員的一致好評。
